ОТЧЁТ о результатах самообследования деятельности МКОУ СОШ №2 с.п. Псыгансу за 2025 г.

Содержание
1. Введение …………………………………………………………………………..2
2. Общие сведения об образовательной организации и организационноправовое обеспечение образовательной деятельности……………………… 2-4
3. Структура образовательной организации и система управления…………… 4
4. Содержание и качество подготовки обучающихся…………………………... 5-25
5. Условия реализации образовательных программ…………………………….. 25
6. Материально-техническая база организации………… ……………………… 27
7. Обеспечение безопасности……………………………………………………… 27
8. Приложение № 1. Показатели деятельности МКОУ СОШ № 2 с.п. Псыгансу,
подлежащей самообследованию …………………………………………… 27-28

1. Ведение
Отчет о самообследовании подготовлен администрацией муниципального казенного
общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2» с.п. Псыгансу
Урванского муниципального района Кабардино-Балкарской Республики, на основании
аналитических материалов школы 2025 год, представлен на педагогическом совете 11.04.2026г.
и размещен на официальном сайте школы для всеобщего ознакомления и отзывов.
Самообследование МКОУ СОШ № 2 с.п. Псыгансу проводилось в соответствии с Порядком
проведения самообследования образовательной организации, утвержденного приказом
Минобрнауки РФ от 10.06.2013г. № 462 «Об утверждении показателей деятельности
образовательной организации, подлежащей самообследованию».
Цель самообследования:
- проведение внутренней экспертизы с целью всестороннего анализа деятельности
образовательного учреждения за 2025 год обеспечение доступности открытости информации о
деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах самообследования.
Процедура самообследования способствует:
- выявлению соответствующего уровня качества подготовки обучающихся и выпускников по
образовательным программам, в соответствии с федеральными государственными
образовательными стандартами: начального, основного, среднего общего образования;
- обеспечению доступности и открытости информации о деятельности;
- выявлению степени соответствия фактического состояния образовательного
процессапланируемому;
- разработке мероприятий, направленных на предупреждение развития негативных явлений
в образовательной системе школы.
Источники информации:
Нормативно-правовые документы, рабочие документы, регламентирующие направления
деятельности (аналитические материалы, планы и анализы работы, программы,
статистическиеданные, расписание занятий).
Анализ и результаты ГИА, определяющие качество подготовки выпускников.
Миссия школы:
создать условия, обеспечивающие полноценное развитие индивидуальных способностей
каждого обучающегося, свободу, продуктивное общение и взаимодействие всех
участников образовательного процесса (учащихся, учителей, родителей, администрации),
психологический комфорт, высокий творческий настрой, мотивацию учения и других
видов деятельности.
Задачи: Оценка и анализ образовательной деятельности, системы управления школы,
содержания и качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса,
востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методического,
библиотечно- информационного обеспечения, материально-технической базы,
функционирования внутренней системы оценки качества образования.
1. Общие сведения об образовательной организации и организационно правовое обеспечение образовательной деятельности
Год открытия
Полное наименование ОУ

Сокращенное наименование:
Организационно правовая
форма:
Тип:

1973г.
Муниципальное казенное общеобразовательное
учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2»
с.п. Псыгансу Урванского муниципального района
Кабардино-Балкарской Республики
МКОУ СОШ № 2 с.п. Псыгансу
Муниципальное казенное учреждение
Общеобразовательная организация

Юридический адрес

Электронная почта
Сайт образовательной
организации
Устав МКОУ СОШ №2
с.п. Псыгансу
Лицензия на
образовательную
деятельность
Свидетельство на право
оперативного управления
Свидетельство о
государственной регистрации
Сведения об учащихся
Число смен с указанием
классов по сменам
Число классов по ступеням

Режим образовательной
организации
Продолжительность уроков
по классам

361327. Кабардино-Балкарская Республика,
Урванский муниципальный район, с.п. Псыгансу
улица имени братьев Безировых, 67.
E-mail: mkousosh2psygansu@mail.ru
http://sh2ps.kbrschool.ru
Устав МКОУ СОШ №2 с.п. Псыгансу, утвержденный
постановлением местной администрации Урванского
муниципального района КБР от 14.12.2015г.
Серия 07Л01 № 0000875,
регистрационный № 2011от 01.12.2016г.
Свидетельство на право оперативного управления
07- АВ 203972 от 17.12.2012г.
Серия 07А01 № 0000679, регистрационный № 1140
от 17.01.2017г.
189
Школа работает в одну смену
11 классов,
I ступень – 4 (1,2,3,4 кл.)
II ступень – 5 (5,6,7,8,9 кл.);
III ступень – 2 (10,11 кл.).
Школа работает в режиме 6-дневной
рабочей недели с 8.30 ч. до 17.00 ч.
Пятидневная рабочая неделя для 1 класса
(уроки - по 35 минут в первом полугодии,
40 минут во втором полугодии).
Для учащихся 2 – 11 классов шестидневная рабочая
неделя (8.30 – 14.55), уроки – по 45 минут.

№
ФИО
Должность
п/п
1. Бозиев Хасанби Зурабович
Директор
2. Шхагапсоева Марина Хасанбиевна
Заместитель директора по УВР
3. Дугорлиева Люсена Хасанбиевна
Заместитель директора по ВР
2. Структура образовательной организации и система управления
Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Административные
обязанности распределены согласно Уставу, штатному расписанию, четкораспределены
функциональные обязанности согласно квалификационным характеристикам.
Общее управление школой осуществляет директор школы в соответствии с действующим
законодательством.
Органы управления образовательным учреждением:
- Общее собрание трудового коллектива школы;
- Педагогический совет;
- Управляющий совет;
- Совет родителей;
- Совет старшеклассников;
- Профсоюзный комитет;
- Школьное методическое объединения.
Все перечисленные структуры совместными усилиями решают основные задачи образовательного
учреждения и соответствуют Уставу МКОУ СОШ № 2 с.п. Псыгансу. Собственные нормативные и
организационно-распорядительные документации соответствуютдействующему законодательству и
Уставу. Управленческая система представлена как персональными (директор, заместители
директора по учебно-воспитательной, воспитательной работе, руководители методических
*

объединений, учителя, классные руководители), так и коллегиальными органами управления
(Управляющий совет, Педагогический совет, Совет старшеклассников «Лидер»). Управление
школой осуществляется на основе принципов: демократии, гласности, открытости, соуправления.

3. Содержание и качество подготовки обучающихся.
3.1. Образовательная организация реализует основные общеобразовательные программы:
–образовательную программу начального общего образования (в соответствии с ФГОС НОО);
–образовательную программу основного общего образования (в соответствии с ФГОС ООО);
–образовательные программы среднего общего образования (в соответствии с ФГОС СОО и
ФКГС ОО). Основные общеобразовательные программы в образовательной организации в
очной форме обучения осваивают 189 учащихся, из них 81 учащихся – образовательную
программу начального общего образования; 87 учащихся – образовательную программу
основного общегообразования; 21 учащийся – образовательную программу среднего общего
образования.
В рамках сетевого взаимодействия со Спортивным комплексом «Псыгансу» занимаются в
секциях вольной борьбы – 9 уч-ся, армейского рукопашного боя – 12 уч-ся;
в ДК Псыгансу – 9 уч-ся – национальные танцы, 2 ученика – шахматы, 6 уч-ся – гимнастика,
футбол – 1 ученик (всего – 39 уч-ся).
Условия дальнейшего развития содержания подготовки обучающихся:
1) предоставлениеобучающимся после получения основного общего образования выбора
практико- ориентированных учебных курсов;
2) учет индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся через организацию
внеурочной деятельности по всем направлениям развития личности (спортивнооздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное,
общекультурное).
3.2.Учебно-методическое, библиотечно-информационное обеспечение
образовательногопроцесса.
В библиотеке оборудовано рабочее место пользователя с выходом в Интернет. Основной
библиотечный фонд составляет 5736 экземпляров, из них - учебников – 3723 шт., 1748 шт.
– художественная литература, 144 – справочный материал, 85 –электронные документы,
10 аудиовизуальные документы. В 2025 году школой приобретено 746 учебников.
Условия дальнейшего развития учебно-методического, библиотечно - информационного
обеспечения образовательного процесса: комплектование библиотечного фонда
учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников,
обеспечивающего удовлетворение потребности в учебниках на 2024-2025 учебный год.
3.3. Динамика контингента обучающихся в динамике 4-х лет
Учебный год
Ступени
обучения /
количество
обучающихся
Начальная
школа
Основная
школа
Средняя
школа
Всего по
школе

2021‒2022
Кол-во
Кол-во
классов /
классов /
средняя
средняя
наполнаполняемость няемость

2022-2023
Кол-во
Кол-во
классов / классов /
средняя
средняя
наполнаполняемость няемость

2023-2024
Кол-во
Кол-во
классов / обучаюсредняя
щихся
наполняемость

2024-2025
Кол-во
Кол-во
классов / обучаюсредняя
щихся
наполняемость

4/22

4/18

4/20

5/15

5/16

5/16,6

5/17

2/10

2/8,5

2/10

11/15

166

11/16

176

11/15

180

11/12

189

Сравнительный анализ успеваемости качества знаний
Число учащихся
Успеваемость Качество
Число оставшихся на
Учебный
на конец года
знаний
повторное обучение
год
2022-2023
181
100
53,2
2023-2024
180
100
53,4
2024-2025
189
100
45,6
*

Отсев
-

Достижения учащихся в динамике 4-х лет
Учебныйгод Кол- во
учащихся

2021‒2022
2022-2023
2023-2024
2024-2025
ИТОГО:

Количество
выпускников

Занимаются на Окончили
«4» и «5» по
на«4» и «5»
результатам
1полугодия

Окончили с аттестатом
особого образца
c золотой
медалью

9 кл.

11кл.

9 кл.

176
181
180

14
16
17

11
9
4

6
4
3

5
3
3

3
5
3

3
2
1

189
726

13
60

10
34

5
18

4
15

5
16

4
15

0
6

c серебряной
медалью

11 кл. 9 кл. 11 кл.

0
0
0
0
0

ОГЭ
Учебный
год

Доля
Доля
обучающихся,
обучающихся,
не преодолевших не преодолевших
минимальный порог минимальный
по русскому языку порог по
ОГЭ (в сравнении с математике ОГЭ
результатами
(в сравнении
по КБР)
с результатами
по КБР)
ОО
0
0
0
0

2021 ‒ 2022
2022 ‒ 2023
2032 ‒ 2024
2024 ‒ 2025

КБР

ОО
0
0
0
0

КБР

Средний
Средний
тестовый балл по тестовый балл по
русскому языку математике ОГЭ
ОГЭ (в сравнении (в сравнении с
с результатами по результатами по
КБР)
КБР)

ОО
4,4
4,2
4,3
4,2

КБР

ОО
4,3
3,9
4,2
4

КБР

Доля
выпускников,
не получивших
аттестаты

ОО
0
0
0
0

КБР

ЕГЭ
Доля обучающихся,
не преодолевших
минимальныйпорог
Учебный по русскому языку
год
ЕГЭ (в сравнении с
результатамипо КБР,
РФ)
ОО
2021‒2022
2022-2023
2023-2024
2024-2025

0
0
0
1

КБР

Доля
обучающихся,
не преодолевших
минимальный
порог по
математике ЕГЭ
(в сравнении с
результатами по
КБР, РФ)
ОО
КБР
0
0
0
0

Средний
тестовый балл по
русскому языку
ЕГЭ (в сравнении
срезультатами
по КБР,РФ)

ОО
65,4
56,2
68,3
51,6

КБР

Средний
тестовый балл
по математике
ЕГЭ (в
сравнении с
результатами
по КБР, РФ)
(профиль.,
базов.)
ОО
КБ
Р
46(проф)
54(баз.)
100(баз.)
58(проф)

Доля
выпускников,
не получивших
аттестаты

ОО
0
0
0
1

Условия дальнейшего развития качества подготовки обучающихся:
1) контроль в рамках ВСОКО:
- за использованием педагогически обоснованных форм, средств, методов обучения и
воспитания; за периодичностью дополнительного профессионального образования
педагогических работников;
- за периодичностью дополнительного профессионального образования педагогических
работников; за посещаемостью учащихся;
- за посещаемостью учащихся; за выполнением образовательных программ;
- за объективностью выставления отметок и своевременностью доведения текущей
успеваемости учащихся до их родителей (законных представителей);
*

КБР

уровня удовлетворенности образовательным процессом потребителя муниципальной
услуги «Начальное общее, основное общее и среднее общее образование»;
2) обеспечение права обучающегося на выбор формы получения образования и формы
обученияпосле получения основного общего образования, на выбор факультативных
(необязательных дляданного уровня образования, профессии, специальности или
направления подготовки) и элективных (избираемых в обязательном порядке) учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей);
3) дальнейшее развитие кадровых и материально-технических условий
образовательногопроцесса;
4) развитие сетевого взаимодействия и социального партнерства.
4.5. Оценка результативности и участия учащихся школы
№
п/п
1.

Наименование конкурса
(мероприятие)
Всероссийский конкурс
семейных генеалогических
исследований «Моя
родословная»
Муниципальный этап
Спартакиады молодёжи
допризывного возраста

Безиров А.

Кл.
муниц.
10

ВОШ по русскому языку

олимпиада по родним
языкам (СВОШ)
9. Муниципальный этап
олимпиады по кабардиночеркесскому языку и лит-ре

Гумова А.

Статус
регион.
Участник

3 место

Районное соревнование по
Бозиева М.
стрельбе из пневматической
винтовки, посвященное памяти
Жамборова Шауаля, снайпера,
героя ВОВ.

5. Муниципальный этап
Чемпионата «ЛокобастерШкольная лига» по баскетболу.
6. Смотр- конкурс на звание
«Лучшая дружина юных
пожарных 2023г» среди ОО
района
7. Республиканский конкурс на
лучший плакат по теме: «30 лет
избирательной системе России:
традиции и новации»
8. Федеральная

ФИО
участника
Гогуноков М.

Команда

3 место

6
6
4
4

Гумова А.
Гумова К.
Бекова С.
Кясова С.
Темиржанова А.
Гумова К.
Темиржанова А.

9
9
11
11
11
9
11

Преподавательорганизатор ОБЗР
Шереужев Х.Х.

Учитель русского
языка и лит –ры
Дзугурова Л.Б.

2 место

Учитель
физкультуры
Безиров Х.Х.

4 место

Преподавательорганизатор ОБЗР
Шереужев Х.Х.

с.п. Псыгансу

Гумова И.
Танов А.
Безиров Ж.
Жукова Л.

Преподавательорганизатор ОБЗР
Шереужев Х.Х.

Призёр

МКОУ СОШ №2

Команда ДЮП
МКОУ СОШ№2
с.п. Псыгансу

ФИО
учителя
Учитель истории
Хаждогова М.М.

Кл. руководители
Диплом
Дугорлиева Л.Х.
участника Лешкенова М.Х.
Учитель кабардиночеркесского языка
и лит-ры
Шидова Ф.С.
Призёр
Призёр

Учитель кабардиночеркесского языка
и лит-ры
Шидова Ф.С.

Бекова С.
Гумова И.
Озрокова С.
Калмыков А.
11. Районное соревнование по
Бозиева М.
стрельбе из пневматической
Безиров А.
винтовки среди школьников в Гогуноков М.
честь Дня защитников Отечества Апшацев С.
12. Районная образовательная
Гумова А.
викторина «Zа Россию»
Гумова К.
(Движение Первых)
Гогунокова А.
Жерукова А.
Кясова С.

Кл. руководители
Дугорлиева Л.Х.
Шахмурзова А.Б.

10. Республиканский конкурс
детских рисунков «Zа наших»
в поддержку участников СВО

13.

14.

15.

16.

17.

18.

6
6
2
2
10
10
10
10
9
9
9
9
11
Республиканский семинар по
Теунова Д.
4
пожарной безопасности
Блиева Е.
2
(конкурс рисунков, конкурс
Варквасова Д.
2
поделок, конкурс сочинений.) Танов А.
6
Хаваяшхова С.
7
Теунов А.
6
Темирканова Р.
4
Кардангушев Ш
2
Кардангушев И
2
Гумова К.
9
Гогунокова М.
8
Безирова Э.
Муниципальный конкурс
Гумова И.
6
детского рисунка «Через тернии Бекова С.
6
к звездам», посвященный Дню Варквасова Д.
2
космонавтики
Региональный этап
Шхагапсоев Э.
9
Всероссийского конкурса
сочинений "Без срока давности"
Региональный этап
Шхагапсоев Э.
9
Всероссийского конкурса
Шхагапсоева Д 10
исследовательских проектов
"Без срока давности"
Республиканский фестивальКардангушева
4
конкурс народного творчества Гумова К.
9
«Салют, Победа!», посвященный
79-годовщине Победы
советского народа в ВОв
Региональный конкурс эссе
Темиржанов И.
6
«Великая Отечественная война в
судьбе нашего народа»

19. Международный молодежный
конкурс «Вместе против
коррупции!»

Гогуноков У.
Гумова И.
Танов А.
Бозиев И.
Бозиев А.
Гумова А.
Гумова К.

20. Муниципальный конкурс
«История Героя» в рамках
адаптационнопрофориентационного проекта
«Династии героев»
21. Республиканский конкурс
Гумова А.
чтецов стихотворении на
Гумова К.
национальных языках титульных
народов КБР «Наследие
*

Преподавательорганизатор ОБЗР

Зам. директора ВР
2 командное
место

1 место
2 место
3 место
1 место
2 место
3 место
1 место
2 место
3 место
1 место
2 место
3 место
Кл. руководители
Дугорлиева Л.Х.
Шахмурзова А.Б.

Призер
3 место
2 место

Учитель истории
Хаждогова М.М.

3 место

Учитель истории
Хаждогова М.М.

Лауреат
3 место
2 место

Лешкенова М.Х.
Дзугурова Л.Б.

Победитель Дзугурова Л.Б.
Дугорлиева Л.Х.

6
7
7
9
11

Шидова Ф.С.
Дугорлиева Л.Х.
Жукова М.М.
Гогунокова А.Л.

10 Участник
10 Победитель

Дугорлиева Л.Х.

10 Сертификат
10 участника

Шидова Ф.С.

Кавказа»
22. Муниципальный финал

Гумова К.

конкурса «История Героя» в
рамках адаптационнопрофориентационного
проекта «Династии героев»
23. Республиканский конкурс Гумова И.
Темиржанов И.
эссе «РОДом из КБР»
Кушхов А.
24. Участие детей в олимпиаде Учащиеся 1- 9
«Безопасность на дорогах» классов

10 Победитель

7
7
9

Дипломант Дугорлиева Л.Х.
Сертификат
Сертификат
Победители
Классные
Грамоты
руководители 1- 9
Сертификат
классов

на портале учи.ру
25. Муниципальный конкурс

Гогуноков М.
Танов А.
Артабаев А.

7
7
4

Грамота за
участие
2 место

Дугорлиева Л.Х
Дугорлиева Л.Х.
Хаваяшхова М.Н.

26. Изготовление елочных

Шхагапсоева И.
Безирова К.
Безиров М.
Безиров Ж.
Хаваяшхов А.
Кардангушев Ш
Бозиев С.
Шереужева Д.
Хаваяшхова А.

Грамоты

Дугорлиева Л.Х.

27. Всероссийский конкурс

Гогуноков М.

4
3
8
5
3
3
4
4
4
2
7

«Творчество без границ»

игрушек, поделок по
тематике ПДД

исследовательских
краеведческих работ
обучающихся «Отечество:
история, культура, природа,
этнос»

28. Муниципальный конкурс чтецов Гумова К.
«Наши юбиляры»
29. Муниципальный этап по
Гумова К.
кабардинскому языку
Бекова С.
30. Муниципальный конкурсГедуева А.
фестиваль военнопатриотической песни «Песни
Великого Подвига»,
посвященный 80-летию Победы
в ВОв
31. Муниципальный этап конкурса Шхагапсоев Э.
«Религия и уважение - 2025»
Алахмедова З.
32. Муниципальный спортивный
Апшацев С.
конкурс «Готов служить
Жуков А.
Отечеству», посвященный Дню Безиров А.
Защитника Отечества
Гогуноков М.
Журтов Т.
Гумова К.
33. Районное соревнование по
стрельбе из пневматической
винтовки, посвященное Дню
защитника отечества

Дугорлиева Л.Х.

Гогуноков М.
Бозиева М.
Тхашугоев М.
Безиров А.

2 место

Хаждогова М.М.
Дугорлиева Л.Х.

10 Гран-при

Шидова Ф.С.

10 Призер
7 Призер
5 Лауреат

Шидова Ф.С.

10 Лауреат
10 2 место
11
10
10
11
10
10
11 Гогуноков
11 Марат 1
11 место по
11 стрельбе

Хаждогова М.М.
Шидова Ф.С.
Шереужев Х.Х.

Тхашугоева Л.З.

Шереужев Х.Х.

4 .6. Учебный план
4.6.1. Учебный план МКОУ СОШ №2 с.п. Псыгансу является нормативным документом,
определяющим распределение учебного времени, отводимого на изучение различных
образовательных областей по базовому инвариантному и вариативному компонентам,
определяетмаксимальный объем нагрузки обучающихся (далее - учебный план),
4.6.2. Учебный план I - IV;

классов разработан на основании следующих нормативных документов:
Федерального Закона от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства
образованияРоссийской Федерации от 09.03.2004г. № 1312 (далее - ФБУП-2004);
Федерального компонента государственных образовательных стандартов общего образования,
утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004г.
№ 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных
стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»
(далее - ФКГОС)(для X-XI (XII) классов);
Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,
утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
06.10.2009г. № 373 (далее - ФГОС начального общего образования);
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,
утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.12.2010г. № 1897 (далее - ФГОС основного общего образования);
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего,
основногообщего и среднего общего образования, утвержденного приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013г. № 1015;
федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации
имеющихгосударственную аккредитацию образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 28.12.2018г. № 345;
перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые
допускаются к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 09.06.2016 № 699;
Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях, утвержденных постановлением Главного
государственногосанитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010г. № 189
(далее - СанПиН 2.4.2.2821-10); Устава МКОУ СОШ №2 с.п. Псыгансу.
4.6.3. Особенности учебного плана начального общего образования. Учебный план

начальногообщего образования обеспечивает реализацию требований федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее ФГОС НОО), определяетобщий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной
нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по
классам (годам обучения). В школе созданы необходимые условия для реализации
федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования: рабочие программы по предметам составлены на основе примерных
государственных и авторских программ; учебно-методические комплексы соответствуют
федеральному перечню учебников на 2025 год.

Учебный план начального общего образования составлен в соответствии с основной
образовательной программой начального общего образования МКОУ СОШ №2
с.п. Псыгансу, реализуется через образовательную систему «Школа России».
К учебным предметам федерального компонента учебного плана отнесено
10 учебных предметов: Русский язык, литературное чтение, иностранный язык
(английский), математика,окружающий мир, изобразительное искусство, труд
(технология), музыка, физическая культура, основы религиозных культур и светской этики.
Предметная область «Русский язык», «Литературное чтение» предусматривает изучение
«Русского языка» в 1 классе в количестве 4 часа в неделю, 2 - 4 классах в количестве 5
часов в неделю, «Литературного чтения» в объеме 2 часа в 1 классе, 3 часа - во 2 - 4
классах. «Труд (технология)» - учебный предмет - 1 час в неделю в 1 - 4-х классах.
Учебный предмет «Труд (технология)» имеет практико-ориентированную направленность.
В его содержание введены не только представление о технологическом процессе как
совокупности применяемых при изготовлении какой-либо продукции процессов, правил,
требований, предъявляемых к технической документации, но и показывает, как
использовать эти знания в разных сферах учебной и внеучебной деятельности (при поиске
информации, усвоении новых знаний, выполнении практических заданий). Практическая
деятельность на уроках технологииявляется средством общего развития ребёнка,
становления социально значимых личностных качеств, а также формирования системы
специальных технологических и универсальных учебных действий. «Физическая культура»
имеет большое значение для физического развития и сохранения здоровья обучающихся.
«Основы религиозной культуры и светской этики» (далее - ОРКСЭ) по 1 ч в неделю
(всего 34 ч). Целью комплексного курса ОРКСЭ является формирование у учащегося
мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и
уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а
также к диалогу с представителямидругих культур и мировоззрений. Комплексный курс
является светским. Сведения об истоках традиций и культуры не рассматриваются как
конкуренты научных знаний и результатов научных исследований. Выбор модуля,
изучаемого в рамках курса ОРКСЭ, осуществляетсяродителями (законными
представителями) учащихся. Выбор фиксируется протоколами родительских собраний и
письменными заявлениями родителей.
4.6.4. Региональная специфика учебного плана (1-4 классы) Региональной спецификой

учебного плана начального общего образования является изучение кабардинского языка и
литературного чтения на кабардинском языке в соответствии со статьей 4 «Язык (языки)
образования, этнокультурное образование» Закона КБР «Об образовании», письмом
Минобрнауки России от 04.06.2013г. № МОН-П-2004 «Об изучении языков».
4.6.5. Часть, формируемая участниками образовательных отношений. В апреле-мае

2023 года было проведено анкетирование обучающихся с целью изучения запроса,
интереса к тому или иному предмету, на основании анализа анкет обучающихся,
а также с учетом кадрового, учебно-методического и программного обеспечения
образовательного процесса была сформирована часть учебного плана, формируемая
участниками образовательных отношений на 2024-2025 учебный год. Часть,
формируемая участниками образовательного процесса, в соответствии с санитарногигиеническими требованиями для пятидневной недели, в I классе состоит только из
внеурочной деятельности. Во 2 и 3 классах – для освоения основополагающих
компетентностей по предмету, необходимых при решении важных задач формирования
читательских навыков 1 час отведен на увеличение количества учебных часов
обязательной части учебного плана «Литературное чтение на кабардино-черкесском
языке». Следовательно, предмет «Кабардино- черкесский язык (родной) и литературное
*

чтение на кабардино-черкесском (родном) языке» в 1 классе изучается как один
предмет. Во 2-3 классах 2 часа отводится на изучение кабардино-черкесского языка
(родной) и 2 часа на изучение литературного чтения на кабардино-черкесском (родном)
языке. В 4 классе на изучение предмета «Кабардино-черкесский (родной) язык и
литературное чтение на кабардино-черкесском (родном) языке отводится 3 часа,
которые распределяются следующим образом: 1 полугодие – кабардино-черкесский
язык (родной) – 1 час в неделю, литературное чтение на кабардино-черкесском языке
(родном) – 2 часа в неделю, 2 полугодие – кабардино-черкесский язык (родной) – 2 часа
в неделю, литературное чтение на кабардино-черкесском языке(родном) – 1 час в
неделю.
4.6.6. Формы промежуточной аттестации учащихся 1-4 классов. Промежуточная и

итоговая аттестация обучающихся 1-х классов не проводится. Система оценивания
промежуточных и итоговых результатов учебного предмета ОРКСЭ — безотметочная
(б/0). Промежуточная аттестацияпо итогам учебного года в сроки, установленные
календарным учебным графиком школы.
Контрольные мероприятия для обучающихся 2-4-х классов проводятся в следующих
формах: по русскому языку — контрольный диктант и грамматические задания или
контрольное тестирование: по математике - письменная контрольная работа или
контрольное тестирование: политературному чтению - проверка навыков чтения,
контрольное тестирование: по остальным предметам учебного плана - тестирование,
собеседование, творческий проект. Сроки проведения итоговой (переводной) аттестации
для 2-4 классов в течение 34 учебной недели учебного года без прекращения
образовательного процесса в соответствии с уставом, положением и решением
педагогического совета школы. Конкретная форма проведения промежуточной
аттестации определяется для каждого класса решением педагогического совета.
4.6.7. Учебный план начального общего образования в соответствии с ФГОС НОО

Предметные области

Учебные
предметы

Количество часов в неделю
II
III
IV Всего
часов

Классы
Обязательная часть
Русский язык и литературное Русский язык
чтение

Родной язык и
литературное чтение
народном языке

Иностранный язык
Математика и
информатика
Обществознание и
естествознание
(окружающий мир)
Основы религиозных
культур и светской этики

Литературное чтение
Кабардино- черкесский
(родной) язык
Литературное чтениена
кабардино-черкесском
(родном) языке

Английский язык
Математика

0
4

2
4

6
16

Окружающий мир

Основы
религиозных культури
светской этики

–

Музыка
Изобразительное
искусство
Труд (технология)
Физическая
культура

1
1

4
4

Итого:
Часть, формируемая участникамиобразовательного
процесса
Кабардино-черкесский язык (родной)Литературное
чтение на кабардино-черкесском языке

21
0

25
1

26
0

97
2

Максимально допустимая недельная нагрузка

Внеурочная деятельность (кружки, секции,
проектная деятельность и др.)

Искусство
Технология
Физическая культура

4.6.8. Внеурочная деятельность.

Внеурочная деятельность (для 1-4 классов) является неотъемлемой частью
образовательного процесса в ОУ, реализующем стандарт нового поколения. Школа
предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий,
направленных на их развитие в таких формах как экскурсии, кружки, секции, посещение
театров,конференции, олимпиады, соревновании, общественно полезные практики.
Учащиеся 1 - 4 классов могут выбрать любое направление внеурочной деятельности
(4 часа в неделю).
1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

«Разговоры о важном»

«Профориентация»

«Подвижные игры»

«Функциональная
грамотность»

4.6.9. Учебный план 5-9 классов разработан на основании следующих нормативных документов:

- Федерального Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства
образованияРоссийской Федерации от 09.03.2004г. № 1312 (далее - ФБУП-2004);
- Федерального компонента государственных образовательных стандартов общего образования,
утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004г.
№ 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных
стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»
(далее - ФКГОС)(для X-XI (XII) классов);
- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,
утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
06.10.2009г. № 373 (далее - ФГОС начального общего образования);
- Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,
утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.12.2010г. № 1897 (далее - ФГОС основного общего образования);
- Примерной ООП ОО, одобренной решением федерального учебно-методического
объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15) в
редакции протокола № 1/20 от 04.02.2020г. федерального учебно-методического
*

объединения по общемуобразованию.
- Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего,
основногообщего и среднего общего образования, утвержденного приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013г. № 1015;
- Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации
имеющихгосударственную аккредитацию образовательных программ начального
общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 28.12.2018г. № 345;
- Перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые
допускаются к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 09.06.2016г. № 699;
- Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях, утвержденных постановлением Главного
государственногосанитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010г. № 189
(далее - СанПиН 2.4.2.2821-10);
-Устава МКОУ СОШ №2 с.п. Псыгансу.
4.6.10. Особенности учебного плана. Учебный план школы разработан на
основе ФГОС ООО и предусматривает реализацию его в полном объеме,
учитывает социальный заказ, мнение участников образовательного процесса.
Учебный план построен на принципах преемственности, дифференциации и
вариативности. В основе учебного плана лежит идея непрерывностиобразования в
целом и основного общего образования в частности.

Учебный план состоит их двух частей – обязательной части и части, формируемой
участниками образовательного процесса.
4.6.11. Специфика части, формируемой участниками образовательных отношений.
В мае 2024 года в школе было проведено анкетирование обучающихся с целью изучения
запроса, интереса к тому или иному предмету. На основании анализа анкет
обучающихся, а также с учетом кадрового, учебно-методического и программного
обеспечения образовательного процесса была сформирована часть учебного плана,
формируемая участниками образовательных отношений на 2024-2025 учебный год.
Часы из части, формируемой участниками образовательного процесса в учебном плане
использованы на изучение: Основ духовно-нравственной культуры народов России 1 час
в неделю в 5 классе; В 8-9 классах с целью реализации национально-регионального
компонента в обучении 1 час используется для преподавания истории КБР и географии
КБР по 0,5 часа в неделю.
4.6.12. Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных учебных
предметов для реализации основной образовательной программы основного общего
образования МКОУ СОШ №2 с.п. Псыгансу и учебное время, отводимое на их
изучение.
4.6.13.Учебный план начального общего образования в соответствии с ФГОС ООО
Предметы
Русский язык и
литература
Родной язык и
родная литература

Учебные
Обязательная часть
Русский язык
Литература
Кабардино- черкесский
язык (родной)
Кабардино-черкесская
литература (родная)

VII

VIII

Всего

5
3

6
3

4
2

3
2

3
3

21
13

Иностранный язык

Математика и
информатика

Общественнонаучные предметы
Естественно -научные
предметы
Искусство

Английский язык
Математика
Математика (учебный
курс алгебра)
Математика (учебный
курс геометрия)
Вероятность и статистика
Информатика
История России.
Всеобщая история
Обществознание
География
Физика
Химия
Биология
Музыка
Изобразительное
искусство
Труд (технология)

Технология
Физическая культура
и Основы
ОБЗР
безопасности и защиты Физическая культура
Родины (ОБЗР)
ИТОГО
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Основы духовноОсновы духовнонравственной
нравственной культуры
культуры народов
народовРоссии
России
Основы безопасности
и защиты Родины
Общественнонаучные предметы

3
5

3
0

15
10

2
0
1
0
0

2
1
1
0
0

2
1
2
2
0

2
1
2
2
2

2
1
2
3
2

10
4
8
7
4

1
1

2
1

2
0

7
4

1
2

0
2

0
1

3
9

0,5

165

Основы безопасности
и защиты Родины(ОБЗР)
История КБР

География КБР

Максимально допустимая недельная
нагрузка

4.6.14.Учебный план начального общего образования в соответствии с ФГОС ООО
4.6.15.Внеурочная деятельность. Внеурочная деятельность (для 5-9 классов) является
неотъемлемой частью образовательного процесса в ОУ, реализующем стандарт нового
поколения. Школа предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра
занятий, направленных на их развитие в таких формах как экскурсии, кружки, секции,
посещение театров,конференции, олимпиады, соревновании, общественно полезные
практики. Учащиеся 5 -9 классов могут выбрать любое направление внеурочной
деятельности (4 часа в неделю).

172

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

10 класс

11 класс

Классный
час

«Разговоры
о важном»

«По
ступенькам
русского
языка»
«Функциональная
грамотность»

«Занимательная
математика»

«Человек в
обществе»

«Функциональная
грамотность»

Сложные
вопросы
математики

«Функциональная
грамотность»

«Человек и
закон»

Профориентация «Мир
профессий»

«Профмин.»

«Трудные
случаи в
русском яз.».
Подготовка к
ЕГЭ
«Профмин.»

Предметные области

Учебные
предметы
Классы (10 – 11 классы)
10(11)

Родной язык и
родная литература

Обязательная часть
Русский язык
Литература
Кабардино-черкесский язык (родной)
Кабардино-черкесская литература (родная)

Иностранные языки

Английский язык

3(3)

Общественно-научные
предметы

История

2(2)
2(2)

Русский язык и литература

Математика и информатика
Естественно – научные
предметы

Физическая культура и
Основы безопасности и
защиты Родины
Часть, формируемая
участниками образовательных
отношений
Элективные курсы

Обществознание
География

2(2)

1(1)

Математика: алгебра и начала математического
анализа, геометрия, вероятность и статистика

6(6)

Информатика

1(1)

Физика
Астрономия
Химия
Биология
Основы безопасности и защиты Родины

3(3)
0(1)
1(1)
2(2)
1(1)

Физическая культура

3(3)

Индивидуальный проект
Культура народов КБР

1(1)
1(1)

1.Русский язык
2.Обществознание
3. Математика

1(1)
1(1)
1(1)

ИТОГО
Максимально допустимая недельная нагрузка

1(1)
3(3)

36/37
36/37

4.6.16.Нормативная база для разработки учебного плана СОО (10кл).
Учебный план разработан на основании следующих нормативно-правовых документов:
- Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-03 «Об образовании в Российской Федерации»;
-Законом Кабардино-Балкарской Республики от 24.04.2014 г. № 23-РЗ «Об образовании»;
- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013г. № 1015
4.6.17.Учебный план начального общего образования в соответствии с ФГОС СОО (10, 11кл)
«Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального
общего,основного общего и среднего общего образования»;
-санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации
обучения вобщеобразовательных учреждениях, утвержденными
постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 29.12.2010 г. № 189;
- санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения и
воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по
адаптированнымосновным общеобразовательным программам для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья, утвержденными постановление Главного
государственногосанитарного врача Российской Федерации от 10.07.2015г. №26;
- письмом Минпросвещения России от 20.12.2018 г. № 03-510 «О направлении информации»
(вместе с «Рекомендациями по применению норм законодательства в части обеспечения
возможности получения образования на родных языках из числа языков народов Российской
Федерации, изучения государственных языков республик Российской Федерации, родных
языков из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского как родного»).
- Приказом МОН КБР «Об утверждении примерного республиканского учебного плана на
2024-2025 учебный год»;
- Приказом РУО «О формировании учебных планов среднего общего образования;
- Уставом МКОУ СОШ №2 с.п. Псыгансу».
Учебный план 10 класса соответствует требованиям ФГОС СОО, утвержденного приказом
Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. № 413. Учебный план определяет
максимальный объём учебной нагрузки учащихся при 6-ти дневной учебной неделе,
распределяетвремя, отводимое на освоение федерального государственного образовательного
стандарта. Образовательные программы школы направлены на удовлетворение разнообразных
потребностейучащихся и их родителей (законных представителей) в соответствии с основным
направлением модернизации образования РФ. Обязательными базовыми
общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский язык», «Литература»,
«Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая культура», «Основы
безопасности и защиты Родины (ОБЗР)», а также интегрированные учебные предметы
«Обществознание (включая экономику и право)» и «Естествознание». Остальные базовые
учебные предметы изучаются по выбору. В соответствии с приказом Минобрнауки России от

07 июня 2017 г. № 506 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных
образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного)
общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской
Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089». С целью сохранения и развития культурного
разнообразия и языкового наследия многонационального народа Российской Федерации, права
на изучение родного языка, соблюдения прав обучающихся на выбор изучения родных языков
из числа языков народовРоссийской Федерации, в том числе родного языка, изучается учебный
предмет «Кабардино-черкесский язык (родной) и кабардино-черкесская литература (родная)»
*

– 2 часа в неделю. Учебный предмет «Культура народов КБР» в 10 классе изучается 1час в
неделю. «Кабардино-черкесский язык (родной) и кабардино-черкесская литература (родная)»
– 2 часа внеделю. Учебный предмет «Культура народов КБР» в 10 классе изучается 1час в
неделю.
4.6.18.Формы промежуточной аттестации учащихся. Промежуточная аттестация
проводится всоответствии с «Положением о формах, периодичности, порядке текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МКОУ СОШ №2
с.п. Псыгансу, утвержденного приказом № 33 от 28.08.2015г., с Приказами и
инструктивными письмами Министерства образования и науки РФ по итогам учебного
года в сроки, установленныекалендарным учебным графиком школы.
Основные формы промежуточной аттестации:
 Диктант с грамматическим заданием
 Контрольная работа
 Самостоятельная работа
 Практическая работа
 Изложение
 Сочинение
 Тестовая работа
 Защита проектной работы
Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательного процесса в
ОУ, реализующем стандарт нового поколения. Школа предоставляет обучающимся
возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие в таких
формах как экскурсии,кружки, секции, посещение театров, конференции, олимпиады,
соревновании, общественно полезные практики. Основной принцип внеурочной
деятельности - добровольность выбора ребенком сферы деятельности, удовлетворение
его личных потребностей, интересов. Внеурочная деятельность проводится учителями
(по 4 часа) в неделю.
4.6.19.Нормативная база для разработки учебного плана среднего общего образования
(11кл) Учебный план 11 класса реализует модель универсального (непрофильного)
обучения, которая обеспечивает выпускникам гарантии получение образования,
соответствующего базовому уровню государственного стандарта по всем предметам.
Учебный план разработан на основанииследующих нормативно-правовых документов:
Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-03 «Об образовании в Российской Федерации»;
Законом Кабардино-Балкарской Республики от 24.04.2014 г. № 23-РЗ «Об образовании»;
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 г. № 1015
«Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования»; приказом Министерства
образования Российской Федерации от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального
компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного
общего и среднего (полного) общего образования»; приказом Министерства образования
Российской Федерации № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и
примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации,
реализующих программы общего образования»;
санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях, утвержденными постановлением Главного
государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 г. № 189;
санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения и
воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по
*

адаптированнымосновным общеобразовательным программам для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья, утвержденными постановление Главного
государственногосанитарного врача Российской Федерации от 10.07.2015г. №26;
письмом Минпросвещения РФ от 20.12.2018 г. № 03-510 «О направлении информации» (вместе
с «Рекомендациями по применению норм законодательства в части обеспечения возможности
получения образования на родных языках из числа языков народов Российской Федерации,
изучения государственных языков республик Российской Федерации,родных языков из числа
языков народов Российской Федерации, в том числе русского как родного»).
Приказом МОН КБР «Об утверждении примерного республиканского учебного плана на
2024-2025 учебный год»;
Приказом РУО «О формировании учебных планов среднего общего образования;
Уставом МКОУ СОШ № 2 с.п. Псыгансу».
4.6.20. Особенности учебного плана. Учебный план устанавливает соотношение между
федеральным компонентом, региональным компонентом и компонентом
образовательной организации. Федеральный компонент учебного плана
представляет совокупность базовых ипрофильных общеобразовательных учебных
предметов.
Базовые общеобразовательные учебные предметы - учебные предметы федерального
компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки
обучающихся.
Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский
язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая культура»,
«Основы безопасности и защиты Родины (ОБЗР)», а также интегрированные учебные предметы
«Обществознание (включая экономику и право)» и «Естествознание».
В соответствии с приказом Минобрнауки России от 07 июня 2017 г. № 506 «О внесении
изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г.
№ 1089».
4.6.21.Региональная специфика учебного плана. С целью сохранения и развития
культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа
Российской Федерации, права наизучение родного языка, соблюдения прав обучающихся
на выбор изучения родных языков из числа языков народов Российской Федерации, в
том числе родного языка, изучается учебный предмет «Кабардино-черкесский язык
(родной) и кабардино-черкесская литература (родная) » в 11 классе – 2 часа в неделю.
Учебный предмет «Культура народов КБР» в 11 классе изучается 1час в неделю.
Компонент общеобразовательного учреждения и предметы по выбору.
Часы школьного компонента использованы на увеличение количества часов, отводимых
научебные предметы федерального компонента, что обусловлено интересами и особенностями
контингента учащихся, а также необходимостью расширения знаний учащихся в рамках
образовательных программ и модернизированной рабочей программы учителей:
4.6.22.Формы промежуточной аттестации учащихся. Промежуточная аттестация проводится в
соответствии с «Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МКОУ СОШ №2 с.п. Псыгансу,
утвержденного приказом № 33 от 28.08.2015г., с Приказами и инструктивными письмами
Министерства образования и науки РФ по итогам учебного года в сроки, установленные
календарным учебным графиком школы.
Основные формы промежуточной аттестации:
 Диктант с грамматическим заданием
*

 Контрольная работа
 Самостоятельная работа
 Практическая работа
 Изложение
 Сочинение
 Тестовая работа
Сроки проведения итоговой (переводной) аттестации. ГИА в 11 классе проводится в
соответствии со сроками, установленными МОН РФ.
4.6.21. Анализ воспитательной работы МКОУ СОШ №2 с.п. Псыгансу за 2025 год
1. Педагогические кадры
Всего
педагогических
работников в
ОУ, чел.
21

Количество
Количество педагогов
классных
дополнительного
руководителей образования/
ФИО полностью
11

Количество
социальных
педагогов/
ФИО
полностью

1- Гогунокова
1.Дзугурова Люсена
Альбина
Борисовна
Лионовна
2. Шхагапсоева Марина
Хасанбиевна
3.Безиров Хазрит Хатуевич
4.Кодзов Ислам Гидович

Количество
педагоговпсихологов/
ФИО полностью
1 – Кандорова
Диана Зауровна

2. Воспитательные программы, реализуемые в ОУ:
№
п/п
1.

Название программы
«Здоровье»

Направление
деятельности
Здоровье-сберегающее

Сроки
реализации
2025 - 2027

Возраст
воспитанников
7-17 лет

Классные руководители
Теоретические и практические семинары, заседания МО классных руководителей (темы,
периодичность). Основные направления и наиболее актуальные проблемы деятельности
классных руководителей.
№
Темы заседаний МО классных руководителей
Период
п/п
1. Анализ работы МО классных руководителей за 2025г.
Август
2. Обсуждение плана работы на 2026г.
Сентябрь
3. «Духовно-нравственное развитие и воспитание личности».
Октябрь
4. Позитивные результаты деятельности в качестве классного руководителя. Декабрь
5. «Семья – важнейший институт воспитания детей».
Март
6. Показатели эффективности воспитательной работы.
Май
- количество всего в ОУ классных руководителей – 11чел.
из них:
- с высшей квалификационной категорией – 3 чел.;
- с первой квалификационной категорией – 1 чел.;
- с СЗД – 15 чел.
- педагогов без категории – 2 чел.;
Основные мероприятия в 2025 году по реализации Программы развития воспитательной
компоненты в ОУ
а) В сфере гражданско-патриотического воспитания:
- праздник «Первый звонок» (Урок мира);
- «День Адыгов»;
- «День Народного Единства»;
- «Уроки мужества» (9 мая);
*

- проект «Дорога памяти»;
- конкурс «Салют Победа!»;
- акция «Окна Победы»;
- акция «Бессмертный полк»;
- акция «День конституции»;
- «День неизвестного солдата».
б) В сфере нравственного и духовного воспитания:
- «Мы помним…»;
- «Мы за МИР»;
- «Права и обязанности учащихся»;
- «День матери»;
- «День бабушек и дедушек»;
- акция «Родные языки народов России»;
- акция «Мы рисуем мир».
в) В сфере воспитания положительного отношения к труду и творчеству:
- беседа «Мир профессий»;
- акция «Кормушка»;
- круглый стол «Каждой профессии слова и честь»;
- конкурс поделок по противопожарной тематике «Пожарный – профессия героическая»;
- субботник «Чистота вокруг нас».
г) В сфере интеллектуального воспитания:
- республиканский конкурс «Мой взгляд на сохранение родного языка»;
- муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений «Без срока давности»;
- муниципальный конкурс – фестиваль «Этносфера»;
- конкурс «Познание. Творчество. Дети»;
- «Большой этнографический диктант»;
- слет молодежи «Национальная мозаика»;
- всероссийская акция «Урок Цифры».
д) В сфере здоровьесберегающего воспитания:
- Конкурс рисунков «Наркотики – ЗЛО»;
- «Веселые старты»;
- «День здоровья»;
- «Мы все за ЗОЖ»;
- акция «Сообщи, где торгуют смертью»;
- акция «Скажи СПИДу – НЕТ!»;
- «Безопасная дорога – детям»;
- «Детский травматизм»;
- «Профилактика распространения ВИЧ – инфекции»;
- акция «Спорт – против наркотиков»;
- «Грипп, коронавирусная инфекция и другие острые респираторные вирусные инфекции»;
е) В сфере социокультурного и медиакультурного воспитания:
- тематические классные часы «День Толерантности»;
- видео - урок «Правила поведения при терроризме»;
- просмотр фильма «День солидарности в борьбе с терроризмом»
- «Планета толерантности»;
- «День волонтеров»;
- День толерантности «Мир добра»;
- всероссийский проект «ПроеКТОриЯ: успех каждого ребенка».
ж) В сфере культуротворческого и эстетического воспитания:
- посвящение в «Первоклассники»;
- праздник «Дары осени»;
- праздник «Новогодняя сказка»;
- конкурс проектов «Полет в космос»;
- викторина «Родной язык – наше богатство»;
- праздничная линейка «Последний звонок».
з) В сфере правового воспитания и культуры безопасности:
- «Правила дорожного движения»;
*

- видео - урок «Гражданская защита»;
- «Что нужно знать о ГО в РФ»;
- «Безопасный Интернет»;
- беседа «Светоотражающие элементы»;
- «Знаешь ли ты ПДД?»;
- «Подросток и закон»;
- «День солидарности в борьбе с терроризмом»;
- «День прав ребенка»;
- «Уроки конституции»;
- «Единый день безопасности дорожного движения».
и) В сфере формирования коммуникативной культуры:
- «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»;
- «Мы разные – но мы вместе»;
- «Мы защитники Отечества»;
- конкурс рисунков «Мамин день».
к) В сфере экологического воспитания:
- праздник «День птиц»;
- экологический субботник «Зеленая Россия»;
- экологический урок «Моря России»;
- «Глобальные экологические проблемы»;
- «Твой экологический след».
3. Российское движение школьников. Результаты деятельности. Ответственное
лицо за РДШ в ОУ (ФИО, контактный телефон).
№
п/п

Какие
классы
входят в
состав
РДШ

Количество
активистов
РДШ

1-10

Проведенные
мероприятия
активистами РДШ в
2024-2025 учебный
год (наименование,
дата проведения)
«День учителя»- октябрь

1-10

«День матери» - ноябрь

1-10

В каких мероприятиях
принимали участие
активисты РДШ
(наименование, дата
проведения)
Акция «День птиц» - март

Праздник «День матери»
- ноябрь
«Новогодняя мишура»
Акция «Письмо солдату»
- декабрь
- декабрь
«8 марта Международный Распространение листовок
женский день» - март
«Сообщи, где торгуют
смертью» - октябрь

Ответственное лицо за РДШ в МКОУ СОШ №2 с.п. Псыгансу – Дугорлиева Л.Х.
тел. 8-965-495-65-14.
4. Волонтерское движение. Результаты деятельности.
№
п/п

Количество
зарегистрированных
волонтеров в ОУ

Проведенные мероприятия самими
волонтерами в 2023 году
(наименование, дата проведения)

В каких мероприятиях
принимали участие волонтеры
(наименование, дата
проведения)

Акция «Делать добро –просто» ноябрь
Распространение листовок «Сообщи, Акция «Всероссийский
субботник» - апрель, май.
где торгуютсмертью» - февраль
Акция «Всероссийский день заботы
о памятниках истории и культуры»
- апрель

5. Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
№
Наименование мероприятия
Дата
Охват
проведения детей / кол-во
п/п
Сентябрь
52 чел.
1. «Скажи – НЕТ, наркотикам»
Сентябрь
22 чел.
2. «СПИД – миф или реальность»
Октябрь.
20 чел.
3. «Наркотики. Оружие самоистребления»
4. «Ответственность подростков за совершение
Октябрь.
50 чел.
правонарушений и преступлении»
5. Общешкольное собрание «Безопасность детей и
Ноябрь
68 чел.
профилактика правонарушений среди подростков: зона
ответственности детей»
6. «Один – не дома»
Декабрь
32 чел.
7. «Правила поведения в школе»
Январь
78 чел.
8.

«Знай и соблюдай закон»

Февраль

30 чел.

«Причины, ведущие подростков к правонарушениям»

Март

20 чел.

10. Беседа «Цени свою жизнь»

Март

20 чел.

11. Родительское собрание «Административная и уголовная
ответственность»
12. «Моя ответственность перед законом»

Апрель.

68 чел.

Апрель

48 чел.

13. «Что такое преступление?»

Май

20 чел.

6. Профилактика наркомании, табакокурения и токсикомании
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.

Наименование мероприятия

Даты
проведения
Беседа и показ фильма «Скажем наркотикам НЕТ» Сентябрь
Конкурс рисунков «Мы выбираем жизнь»
Сентябрь
Классный час «Я выбираю жизнь»
Сентябрь

Кинолектория «Сообщи, где торгуют смертью»
Октябрь
Классный час «Наркотики. ПАВ и последствия их Октябрь
употребления»
6. Классный час «Мы против наркотиков!»
Октябрь
7. Тренинг «Сообщи, где торгуют смертью!»
Октябрь
8. Распространение буклета среди населения
Октябрь
«Сообщи, где торгуют смертью!»
9. Беседа «Сообщи, где торгуют смертью!»
Октябрь
10. Классный час «Я выбираю жизнь»
Ноябрь
11. Классный час «Мы выбираем жизнь»
Ноябрь
12. Беседа «Мы за жизнь без наркотиков»
Ноябрь
13. Классный час «Скажи наркотикам НЕТ!»
Ноябрь
14. Беседа «Наркомания: правовой аспект проблемы» Ноябрь
15. Беседа «Мы в ответе за свои поступки»
Ноябрь
16. Классный час «Здоровый образ жизни»
Ноябрь
17. Театральная постановка «На грани»
Февраль
18. Беседа «Твое здоровье и наркотики»
Февраль
19. Классный час «Я выбираю жизнь»
Март

Охват детей /
количество
13 чел.
58 чел.
10 чел.
23 чел.
11 чел.
35 чел.
10 чел.
10 чел.
10 чел.
14 чел.
10 чел.
19 чел.
20 чел.
10 чел.
14 чел.
22 чел.
60 чел.
10 чел.
11 чел.

7. Профилактика терроризма и экстремизма
№
Наименование мероприятия
Даты
п/п
проведения
1. Классные часы , уроки памяти, круглый стол,
Сентябрь
посвященные Дню солидарности в борьбе с
терроризмом
2. «Урок Мужества», посвященный Дню памяти
Октябрь
сотрудников правоохранительных органов,
погибших при исполнении служебного долга во
время трагических событий в г. Нальчик 13
октября 2005г.
3. Классные часы «День памяти сотрудников
Октябрь
правоохранительных органов, погибших при
исполнении служебного долга»
4. Профилактическое мероприятие с учащимися 8-11 Октябрь
классов по предупреждению преступности,
совершаемых несовершеннолетними и в их
отношении
5. Родительское собрание «Профилактические
Октябрь
мероприятия по предупреждению преступности,
совершаемых несовершеннолетними и в их
отношении»
6. «Урок Мужества»
Ноябрь
7. Акция «Я выбираю жизнь»
Ноябрь
8. Классный час «Мы против террора»
Ноябрь
9. Классный час «Терроризм: его истоки и
Ноябрь
последствия»
10. Классный час «НЕТ ненависти и вражде»
Ноябрь
11. Классный час «Терроризм – основная угроза 21
Ноябрь
века»
12. Классный час «Мы против экстремизма»
Ноябрь
13. Профилактическая акция «Чистое поколение –
Ноябрь,
2024»
14. Посещение фотовыставки «Помнить, чтобы жить», Ноябрь
приуроченный к 20-летию трагедии в г. Беслане
15. Классный час «Мы против экстремизма»
Ноябрь
16. «Социальные сети»
Декабрь
17. «Безопасность в социальных сетях»
Январь
18. «Мы против террора!»
Февраль
19. «Толеранстность – путь к миру!»
Март
20. «Мы за МИР!»
Апрель
21. «Спорт против террора»
Апрель

Охват детей /
количество
180 чел.
45 чел.

180 чел.
50 чел.

75 чел.

60 чел.
13 чел.
12 чел.
12 чел.
10 чел.
18 чел.
18 чел.
14 чел.
12 чел.
18 чел.
68 чел.
54 чел.
86 чел.
75 чел.
48 чел.
120 чел.

8. Занятость детей «группы риска» в системе дополнительного образования в 2025 году, охват.
Детей из группы риска в МКОУ СОШ №2 с.п. Псыгансу – нет.
9. Занятость детей «группы риска» в летний период 2025г., охват.
Детей из группы риска в МКОУ СОШ №2 с.п. Псыгансу – нет.
10. Организация летнего отдыха обучающихся.
11. Главное событие 2025 года.
12. Положительные изменения, которые произошли в 2025 году. В чем они проявились?
По моим наблюдениям, произошли положительные изменения в отношении родителей к
школе заучебный год. Родители активно участвовали в воспитательном процессе –
совместно планировали, организовывали и проводили мероприятия в период пандемии.
*

13. Основные задачи на новый 2026 учебный год:
- организовать мероприятия, направленные на формирование доброжелательных
отношений другк другу;
- продолжить сплочение коллектива через развитие индивидуальных особенностей учащихся;
- воспитывать ответственность, культуру поведения и общения;
- создать условия для активного участия детей в делах школы;
- развивать нравственную самооценку учащихся, приучать их к самоанализу.
Социально-культурная среда микрорайона школы
Наименование
учреждения

ДК с.п. Псыгансу
СК с.п. Псыгансу
Социальный статус обучающихся
Количество семей
Количество
Количество
Количество
многодетных малообеспеченных неполных
семей
семей
семей всего

Учреждение культуры
Учреждение спорта

Количество
здоровых
детей
144

Детей с
хроническими
заболеваниями

Количество учащихся,
состоящих на
внутришкольном учете

Сведения о здоровье детей
Детей с
Детейограниченными
инвалидов
возможностями
здоровья

Количество неполных
семей с н/л детьми,
нуждающихся
в дополнительных мерах
социальной поддержки
2

Количество семей,
состоящих на учетев
ПДН

из нихдетейинвалид

Количество семей,
находящихся в
СОП, состоящих

Количество
замещающих
семей
всего

18
Количество детей
Количество детей,
Оставшихся без

из них
детей- инвалид

всего

Количество детей-сирот

113

Количество детей,чьи
родители являются

Всего в
образовательной
организации

Наличие договоров
о социальном
партнёрстве
нет
да
+
+
-

Количество детей, у
которых родители

Социальные партнеры

Детей,
находящихся на
индивидуальном
обучении
1

Социальный статус обучающихся в динамике 4-х лет
Учебный год
Всего обучающихся в образовательной
организации
*

2021 ‒
2022
176

2022 ‒
2023
186

2023 ‒
2024
180

2024 ‒
2025
189

Опекаемые дети
Дети-инвалиды
Дети, страдающие хроническими заболеваниями
Семей многодетных, в них детей
Семей неблагополучных, в них детей
Семей малообеспеченных, в них детей
Детей на учѐте в ПДН при ОВД
Детей на учете КДН и ЗП
Детей на учѐте в школе
Детей, замеченных в употреблении алкоголя
Детей, замеченных в употреблении наркотиков

1
6
72

1
5
71

1
5
45

59/115
0

63/122
0

59/111
0

50/101
0
0
0
0
0

26/5
1
0
0
0
0
0

26/39

18/26

0
0
0
0
0

14. Организация питания. Режим работы столовой: 8.00 ч. - 15.00 ч.
Бесплатным горячим питанием (завтраком) обеспечено 115 учащихся. Ассортимент
столовой разнообразен, учащиеся питаются утвержденным 12-дневным меню.
5. Условия реализации основных общеобразовательных программ.
Кадровые условия.
Педагогический коллектив на 2025 год составляет 21 человек.
Кадровый состав учителей по образованию: высшее ‒ 80,9 %; (17 чел.),
среднее специальное – 9,5 % (4 чел.)
по категориям и разрядам: высшая –14,3 % (3), первая – 4,8 % (1), СЗД – 71,4 % (15);
без категории – 9,5 % (2);
По почетным званиям (ведомственные награды):
а) Почетный работник общего образования МОН РФ – 3 чел.;
б) Благодарность МОН РФ – 1 чел;
в) Почетная грамота МОН КБР – 6 чел.;
По среднему возрасту – 51,9 лет, из них женщин ‒ 17 чел.
План повышения квалификации педагогов выполнен на 100 %.
6. Материально-техническая база образовательной организации.
Наименование
Учебные кабинеты начальных классов
Учебные кабинеты и лаборатории
Компьютерный кабинет
Мастерские (столярная, слесарная) для обработки металла и
древесины
Спортивный зал (игровой / акробатический)
Библиотека с читальным залом
Медицинский кабинет
Процедурный кабинет
Актовый зал (совмещённый со столовой) на 72 ученический мест

Количество
4
6
1
1
1
1
1
1
1

Учебный процесс характеризуется следующими показателями своей обеспеченности:
Школа имеет в наличии необходимое оборудование для использования информационнокоммуникационных технологий в образовательном процессе: 11 учебных кабинетов (все
кабинеты объединены локальной сетью и имеют доступ в Интернет), 25 компьютеов,
8 принтеров, ноутбук – 4шт., МФУ – 1 шт., микроскоп – 1 шт., музыкальный центр, FAX –
Panasonic, 7 проекторов, 7 интерактивных досок, мультимедийной библиотекой по
*

различным предметам, комплексной спортивной площадкой с гимнастическим городком.
Оборудован 1 учебный компьютерный класс локальной сетью, компьютерной техникой ‒
рабочее место администрации школы, библиотекаря. Школа подключена к сети INTERNET.
Учебные кабинеты на 80% обеспечены учебно-наглядными пособиями и лабораторным
оборудованием.
После капитального ремонта школы (2022г.) приобретено: оргтехника - 20 ноутбуков для
учеников, 6 ноутбуков для администрации и учителей, МФУ-2 шт.; спортивное
оборудование – 14 матов для занятий гимнастикой, 2 гимнастические скамейки, 15
баскетбольных мячей; 13 волейбольных мячей, 10 мячей для большого тенниса, 30 скакалок,
25 обручей, 9 сеток баскетбольных, 3 сетки для волейбола, сетка для мини футбола,
2 секундомера.
7. Обеспечение безопасности
Разработаны мероприятия, отражающие поведение педагогов и учащихся в экстремальной
обстановке.
Установлена и отработана система оповещения людей на случай пожара.На каждом этаже
имеются планы эвакуации.
Проводятся учебно-тренировочные занятия с учащимися и педагогами.
8. Приложение № 1. Показатели деятельности МКОУ СОШ № 2 с.п. Псыгансу,
подлежащей самообследованию.
№
п/п
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7

1.8

1.9
1.10

1.11

1.12

1.13

Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
Численность учащихся по образовательной программе начального общего
Численность учащихся по образовательной программе основного общего
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на «4» и «5» по
результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по
русскому языку
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по
математике (базовый экзамен) (качества знаний)
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших
результаты ниже установленного минимального количества баллов единого
государственного экзамена по русскому языку, в общей численности выпускников
11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших
результаты ниже установленного минимального количества баллов единого
государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников
11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших
аттестаты об основном общем образовании, в общей численности выпускников
9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших
аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности выпускников
11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших
аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших
аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности
выпускников 11 класса

Единица
измерения
189 человек
81 человек
87 человек
21 человек
48 чел./26%
51,6 баллов
62,8 баллов
1 чел. /10 %

0 чел. /0 %

0 чел./0 %

1 чел./10%

3 чел./23,1 %
3 чел./ 30%

1.14
1.15

Регионального уровня

1.16

Федерального уровня

1.17

Международного уровня

1.18
1.19

1.19.1

1.19.2
1.19.3
1.20
1.21
1.22
1.23

1.24
1.25
1.26

1.27
1.28
1.29

1.29.1
1.29.2

0 чел. /0 %
0 чел. /0 %

Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с
углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образованиев
рамках профильного обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы
реализации образовательных программ, в общей численности учащихся
Общая численность педагогических работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих
высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей
численности педработников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих
среднее профессиональное образование, в общей численности педработников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которымпо
результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников, в том числе:
Высшая квалификационная категория
Первая квалификационная категория
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение
квалификации, в общей численности педагогических и административнохозяйственных работников

0 чел. /0 %

0 чел. /0 %
0 чел./0 %
0 чел. /0%
21 чел.
17 чел./80,9%
17 чел. /80,9%

4 чел. /9,5%
1 чел. /5,6%
3 чел. /14,3 %
1 чел. /4,8%
21
3 чел. /14,3%
10 чел. / 47,6%
0 чел. / 0%
11 чел. / 52,4%
20 чел. /95,2%

Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося

2.2

Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы изобщего
количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на одного
учащегося

2.4

115 чел./79,3 %
10 чел. /18,9 %

2.1

2.3

Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в
различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся

Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:

3,3 единиц
9,3 единиц

Да
Да

2.4.1

С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или

2.4.2

использования переносных компьютеров
С медиатекой

2.4.3

Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов

Да

2.4.4

С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
библиотеки

Да

2.4.5

С контролируемой распечаткой бумажных материалов

Да

2.5

2.6

Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена
возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с),
в общей численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного учащегося

Да
Да

189 чел. /100 %

4 м2

ОТЧЁТ о результатах самообследования деятельности МКОУ СОШ №2 с.п. Псыгансу за 2025 г.

Добро пожаловать